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这3种能力越早培养,将来孩子越有出息,尤其第1种

2021-06-21

11万985、211高等学府学子竟自称“废物”、“失败者”。

 

原来,最近豆瓣上有个超热门的话题小组。

 

话题小组的成员,均毕业于985、211高端学府。

 

但这个小组,却有一个跌破眼球的名字——985废物引进计划。


问题学生教育.png


点开下面的讨论,全是戳心的话题。


在这里,有人感叹自己曾是天之骄子,而如今同事关系协调不了,工作出现很多难题……


有人认为自己并非“真正优 秀”,除了刷题什么都不会 ……

 

还有很多人表示,找不到工作,不知道自己想要什么。

 

没有人告诉他们答案,在这里有的只是同病相怜。

 

他们一个个在心理上都有着特别大的压力,焦虑、迷茫、无所适从 ...

 

曾经人人力捧的学霸,如今却有着各种心理问题。

 

究其原因是什么?当下时代,成绩真的就决定了所有人的命运吗?

 

还记得高分学霸杜青云吗?

 

15岁那年,以704分的高分进入北京大学,本以为未来前途无限,却在大三那年选择了退学。

 

原来,在杜青云眼里,取得好成绩就是人生最 大的成功。

 

因为在大学以前,父母、学校一直灌输的是,取得好成绩,就会有好未来。

 

可是在大学里,拿奖学金、获得话语权,成绩都不再是唯 一的评价机制。

 

除了成绩,还会有一系列的考核目标。

 

在这种机制下,他觉得特别难以适从,还给自己贴上了“低价值”的标签,选择了退学。

 

江苏省锡山高级中学校长唐江澎曾一阵见血地指出:

 

“孩子如果只有分数,恐怕赢不了未来的大考。分数是重要的,但分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目标。


好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优 秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。” 


作为父母,想要养育出优 秀且成功的孩子。不能只是提供孩子最优异的教学环境,助推孩子取得优异的成绩,还需要培养孩子以下几种能力。





抗挫能力

 

前不久,刷到一个让人特别痛心的资讯:

 

一位11岁的男孩,因作业没能写完,从家里跳楼自杀。

 

在他的遗书里,上面写着:“我撑不下去了,但还是谢谢父母你们陪了我这么多年。我都不知道我有没有抑郁症,再见。” 


一个11岁的男孩,但写的每一句都是求死的心情,看得真让人难过!

 

难过的同时,我又不免想问,什么时候开始,大家的孩子遇到问题,想到的首先是结束生命,而不是去解决问题。

 

不想写作业,可以选择和父母沟通,和老师沟通。

 

再不济,被老师骂一顿,但怎么都不可以选择放弃生命呀!

 

人要知道,生的成长路上,失败与挫折是每个人的必经过程。

 

没有谁能够永远在温室里成长,而从不需要面对生活的敲打,就算是成年人也无法避免。

 

遇到困难、挫折不可怕,可怕的大家连面对的勇气都没有。

 

前段时间,一份论文的致谢信在网上霸屏了。

 

“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前......” 

 

编辑是黄国平,中科院的一名博士。

 

黄国平出生在一个落后的小山坳里,他家也是村里最穷的一户人家。

 

十二岁那年,母亲出走、父亲离家,疾病缠身的婆婆是他唯 一的依靠。

 

没有收入来源,还要打零工一边给婆婆治病,长此以往,他的身体开始经常出现胃溃疡和胃出血。

 

为了摆脱当下的困难状况,黄国平苦读多年,考上了西南大学。


身处深山低谷,黄国平不曾被挫折打倒过,而是一直努力读书努力拼搏。

 

从吃穿难饱的山村孩子,到如今中科院的博士。

 

回过头看,所有的困难早已被踩在脚下,如今的他,自信阳光成功。




心理学家玛德琳·莱文曾说:


“孩子只看到大家是成功人士,而不了解大家一路遭遇的曲折、坎坷和挫折,并且还将继续经历这一切,对人生的挣扎和奋斗做正常化看待。”


那怎样培养孩子抗挫力?


那就是放手让他们去经历,不过分保护,不过分赞美。让他们体会,人生除了成绩,还会有烦恼、困难、失败,形成孩子应对生活危机的解决能力。


美国宾夕法尼亚大学经过30年研究发现,在人生的挫折与困难面前,决定一个人成功与失败的关键,在于他的抗挫力。


抗挫力不仅是成功的基础,更是孩子成长的必备。


读书或许决定孩子能走多远,但实际上,孩子能够飞多高主要看他的抗挫力。






自我管理

 

前不久,网上流传一张西北工业大学学霸的日程作息表。

 

这张密密麻麻的表,是西工大学霸程泽堃对自己学业生活的总结记录。  




从表中大家可以看到,一周的时间安排的紧凑而密集。

 

上课、整理笔记、做实验、背单词、做项目做实验、做数模题到凌晨、参加比赛…… 

 

别人一天只需上两三节课,他的一天被分成13段,经常是凌晨时还在学习。

 

资讯一出,网友们纷纷称赞自律、时间管理大师。

 

这种高度自律、强效自我管理的模式,

 

使得在校期间,程泽堃综合测评连续3年位列年级专业第1,获得15项国际、国家和省部级科研、竞赛奖项。




美国总统西奥多·罗斯福曾说:


“有一种品质,可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资,不是教育,也不是智商,而是自律。”


所谓自律,就是自我管理的能力。 

 

作为父母,可以在日常生活中为孩子制定各种时间规范,形成良好的习惯。 

 

让孩子知道,原来养成一定习惯后,生活从此大不一样。 

 

培养孩子养成自律的习惯,可以推动孩子沿着优 秀的轨道不断前行。


自律,是一个孩子的高级软实力,更是孩子改变人生的 最 好契机。

 





独立思考


想必大家都听过这样一个笑话:


在一所国际学校里,老师给各国的学生出了一道题:

 

“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗?”

 

学生都说“不知道”。

 

非洲学生不知道什么叫“粮食”;

 

欧洲学生不知道什么叫“紧缺”;

 

美国学生不知道什么叫“其他国家”;

 

中国学生不知道什么叫“思考”。

 

虽然是笑话,但听起来还蛮感同身受的。

 

常听身边的人吐槽,孩子离开自己生活一天,家里这个不知道怎么操作,那个不知道怎么解决。

 

但还好,也还有很多孩子,遇到困难,能够独立思考,一步一步地去解决问题。

 

杭州高三学生小胡,把书包落在网约车上,书包里有3000元现金和若干书籍。 

 

小胡没有因此沮丧难过,而是根据时间节点,做出各种推理假设,并画了详细的时间列表。

 

小胡先给网约车平台打电话,详细的讲述发生的经过,并告诉已经报警。

 

网约车平台随后反馈,两单乘客都已联系上,但只看到书包,没有看到钱包。

 

听完平台的话,小胡更加好奇,既然两单乘客都没拿,那钱包去哪了呢。

 

于是,小胡直接让司机明天带书包去派出所。

 

这时,司机才透露,在这中间还接过其他平台的单。也是因为小胡提到报警,乘客又悄悄的把钱包还回去。 




清晰而缜密的思维,看的民警连声称赞小胡:

 

“不能光因为找回钱而高兴,更应该为自己有能力去解决这件事而高兴,后者胜于前者。”

 

爱因斯坦说,让孩子学会独立思考和独立判断比获得常识更重要。

 

在日常生活中,大家要多允许孩子表达自我,多给他创造机会表达自我,带他多去见未见过的世界。


独立思考,是孩子终生受用的能力。


有独立思考能力的孩子,遇到事情不会盲目跟风。


在学习上、生活里遇到问题,都能自如地解决问题,人生幸福感也更高。




苏格拉底曾说:教育不是灌输,而是点燃火焰。


人生是一场马拉松,世上也没有一蹴而就的事情。

 

大家不能只顾眼前孩子飞得高不高,而忘了孩子走的远才能赢得最终的胜利。

 

孩子人生的高度,不在于一时的成绩和名次。


孩子未来比拼的,还有很多很多能力。

 

比起成绩,孩子的身心健康、独立思考和自我管理的能力,才是孩子走得更远、飞得更高的必备能力。

 

养娃这条路上,每个家长都是摸着石头过河,谁都希翼自己的孩子成为人中翘楚。

 

但切不可为了成绩,而忽略了人生长河里需要点燃的其他能力。

 

作为父母,在孩子的成长路上,需要去做的还很多。未来还长,不慌,大家不断学习、修炼,在时间的长河里,陪孩子一起熠熠发光。


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